大学英语课程设置和建设

一、课程建设历程

2014年 实施分级教学体系

• 建立A/B/C三级分层培养机制

• 按入学分级考试成绩分班授课

• 前4学期通识课程（12学分/240学时）

2017年 优化教学结构

• 调整为A/B两级分层制度

• 实施四级免修政策（通过CET4可免修后续课程）

• 开设四大拓展课程群：考研英语、实训课程、文化课程、应用类课程

2018年 启动混合式教学改革

• 依托超星平台实施线上线下融合教学

• 构建"课前预习-课堂互动-课后提升"教学闭环

2020年 构建新型课程体系

• 前2学期基础课程（8学分/128学时）

• 全学期开放拓展选修课（2学分/门）

• 获批吉林省一流本科课程

二、混合式教学模式

1. 教学结构

2. 支撑平台

• 超星"一平三端"智慧教学系统

• 批改网作文智能评阅

• FIF口语训练系统

• 词达人词汇平台

三、教学特色

■ 分层培养机制

- 高考成绩分级：提高班/基础班

- 二级学院内部分班教学

- 动态调整的免修政策

■ OBE成果导向

- 对接CET4考试要求

- 考研英语专项支持（设立考研辅导站）

- 应用能力培养导向

■ 智慧教学创新

- 全国公益示范教学包（被2015名外校教师引用）

- 持续建设国家级一流课程（2021/2023年申报）

四、课程服务

• 考研英语专项热线：专任教师答疑

• 个性化学习档案：基于平台数据动态跟踪

• 全天候资源访问：教材同步资源库+拓展学习包

本课程体系持续对接《大学英语教学指南》，通过智能化教学管理、模块化课程设置、精准化分层培养，着力提升学生英语应用能力和跨文化交际素养。