大学外语教学部召开2024-2025学年秋季学期教学工作会议

11月20日下午，大学外语教学部于4#404（2）召开学期教学工作会议。会议由教学部主任徐莹主持，教学部全体教师参会。

会议聚焦教学质量提升与教学改革创新，围绕三大核心议程展开。李月莹副主任首先就"课程思政回头看"专项工作作总结报告。通过典型案例分析与量化数据支撑，会议指出：本年度教师在教材思政元素挖掘方面成效显著，形成"经典文学+家国情怀""跨文化交际+价值引领"等特色教学范式，实现思政教育有机融入；但在课程思政评价体系构建、教学效果持续性追踪等方面仍需加强。会议强调，下一步将建立"课程思政案例库"，开展"思政教学能力认证"，推动育人成效提质增效。

针对期中教学检查工作，会议从三个维度进行系统梳理：一是通过智能教学平台数据监测，精准评估教学进度匹配度；二是依托课堂观察量表，量化分析学生参与度与教学互动有效性；三是基于师生双盲调研，重点检视PBL教学法、混合式教学模式等创新实践成效。

会议着重部署期末考试相关工作，明确"三严三保"原则：严格对照OBE理念命题，确保考核内容与课程目标矩阵精准对接；严控客观题比例，确保形成性评价与终结性评价有机结合；严谨执行三级校审制度（命题人自查、教研室互审、督导组终审），保障试卷零差错。徐莹主任特别强调，要构建"能力导向型"试题结构，优化题型设置，切实考查学生语言能力、思辨能力和跨文化交际能力。

本次会议通过"总结-诊断-提升"的闭环管理模式，为全面提升外语教学质量明确路径。教学部将持续深化课程思政建设，推进智慧教学改革，高标准、严要求做好期末教学工作。