详情
【2013年科研论文汇总】
作者：网站管理员 来源：本站原创 日期：2013-11-25
| 英汉翻译中词义与语境的确定（同期） | 徐莹 |
| 莎士比亚忧患意识在《麦克白》中的体现（同期） | 徐莹 |
| 《荆棘鸟》中的女性意识（同期） | 徐莹 |
| 简介言语行为理论在大学英语教学中的应用研究 | 徐莹 |
| 跨文化交际下的大学生英语语用失误分析（同期） | 徐莹 |
| 私媒体在听说教学中的应用 | 徐莹 |
| 大学英语隐性课程设计研究 | 徐莹 |
| 系统功能语言学在大学英语写作教学中的应用 | 徐莹 |
| 大学生英语学习自我效能感与学业成绩相关性研究 | 徐莹 |
| 论《爱丽丝梦游仙境》的童话性与现实性 | 刘凤杰 |
| 《瓦尔登湖》的和谐美 | 徐莹 |
| 《到灯塔去》的叙事策略 | 徐莹 |
| 私媒体双语教学实践研究 | 徐莹 |
| 基于网络的任务型大学英语教学设计 | 徐莹 |
| 大学英语视听说多模态教学研究 | 徐莹 |
| 语用模糊策略在大学英语课堂教师话语中的应用 | 徐莹 |
| 大学英语显性分层与隐性分层教学的对比研究 | 徐莹 |
| Krashen 二语习得理论视角下的大学英语隐形分层教学研究 | 徐莹 |
| 大学英语分级教学存在的问题及对策 | 徐莹 |
| 语言经济学的学科定位 | 徐莹 |
| 《白鲸》中复仇主题原型分析 | 徐莹 |
| 中英双语语音音节表征方式与连通机制实验研究 | 徐莹 |
| 哈代《无名的裘德》的悲剧意识解探析 | 徐莹 |
| 朝鲜族大学生英语语调特征分析 | 徐莹 |
| 高校双语教学发展对策研究 | 徐莹 |
| 大学英语生态教学模式构建（同期） | 徐莹 |
| 语篇分析在大学英语阅读教学中的应用（同期） | 徐莹 |
| 语言测试对学生大学英语教学的反拨效应 | 徐莹 |
| 云计算在外语教学中的应用 | 徐莹 |
| 语言经济学视角下语言与经济发展研究 | 徐莹 |
| 话语标记语在大学英语听力理解中的应用 | 徐莹 |
| 基于社会性软件的高校教师知识管理研究 | 徐莹 |
| 基于社会语言学的大学英语教学研究 | 徐莹 |
| 英语语言学教学中任务型教学模式探讨 | 徐莹 |
| 语境论在汉英翻译中的运用 | 徐莹 |
| 高职英语隐形教学模式研究 | 徐莹 |
| 基于博客的大学英语教学 | 徐莹 |
| 外语教育与长吉图先导区经济发展的相关性研究 | 徐莹 |
| 双语教学中的教学激励策略及效果分析 | 徐莹 |
| 大学英语女教师职业发展研究 | 徐莹 |
| 中外外语能力标准比较研究 | 徐莹 |
| 大学英语新手教师专业发展的困境与对策 | 徐莹 |
| 大学英语学困生英语学习需求分析 | 徐莹 |
| 大学英语分级教学的实践与反思 | 徐莹 |
| 一花一天堂——布莱克诗歌中的花意象解读 | 李菁菁 |
| 英国浪漫主义诗人的“飞翔”情结——以《致云雀》、《致蝴蝶》和《飞虻》为例 | 李菁菁 |
| 从《天真之歌》到《天真之兆》的天真之旅——布莱克诗歌中的“天真”情结 | 李菁菁 |
| 目前中学英语教学的现状分析 | 李月莹 |
| 《三国史记》谓语类型与英语对应表述 | 宁静 |
| CET机考对大学英语教学的预期反拨作用探析 | 宁静 |
| 网络环境下大学英语教学内容的文化拓展 | 宁静 |
| 基于网络平台的大学英语自主学习策略分析 | 夏长志 |
| 莱辛《裂缝》中的两性关系解读 | 夏长志 |
| 大学英语跨文化交际教学析论 | 夏长志 |
| 大学生英语听说能力提升措施分析 | 夏长志 |
| 自主学习在大学英语教育中的重要性研究 | 夏长志 |
| 大学英语阅读焦虑对阅读成绩的作用 | 夏长志 |
| 关于大学英语精读课“语时句境”教学模式论析 | 夏长志 |
| 《寂静的春天》环保意识析论 | 夏长志 |
| 《飘》的现代女性意识析论 | 夏长志 |
| 当前高校多媒体英语教学存在的问题及其对策研究 | 夏长志 |
| 新媒体环境下大学英语听力自主学习策略研究 | 夏长志 |
| 现代广告英语的特点及其翻译析论 | 夏长志 |
| 现代商务英语的特征及翻译析论 | 夏长志 |
| 当前我国大学英语写作教学析论 | 夏长志 |
| A novel foreign language teaching quality evaluation approach utilizing fuzzy neural network | 郑晓梅 |
| A novel method for foreign language teaching evaluation based on feature selection | 郑晓梅 |
| 提高大学英语教师业务素质的有效策略 | 郑晓梅 |
| CET机考背景下中学英语与大学英语教学的衔接与转化 | 郑晓梅 |
| 基于大学英语形成性评估的学生英语能力培养 | 郑晓梅 |
| 网络环境下的大学英语分级教学管理模式 | 于斌 |
| 情感因素对大学英语分级教学的影响 | 雷盛燕 |
| 文本与影视的真实维度 | 杜彬 |
版权所有：通化师范学院大学外语教学部 2013-2015 电话：0435-3207929