张楠

张楠，女，1982年出生。硕士，讲师。主要研究方向为外国语言文学、英语教师专业发展、“双师型”教师。自2004年，公开发表学术论文10余篇；主持并参与省级、校级教科研课题20余项。2008、2012、2022年度通化师范学院教学优秀奖；2019、2024年度事业单位工作人员年度考核优秀，2012年参加 “青年教师优秀教案”比赛获三等奖、2016年获得“第四届全国英语口语测评大赛”大学教师组一等奖、2023年获通化师范学院首届“崇德杯”思政课程于课程思政教师教学创新比赛二等奖、2023年团队参加“超星杯第三届吉林省本科高校教师教学创新大赛”获一等奖、2024年团队参加第六届全国高校混合式教学设计创新大赛获二等奖；2014、2017、2021年分别获得“外研社杯”全国英语写作大赛吉林赛区教师指导二等奖、三等奖。2021、2022、2023、2024年分别获得“外教社·词达人杯”全国大学生英语词汇能力大赛优秀指导教师；2019、2021、2023、2024年分别获得全国大学生英语竞赛优秀指导教师奖。

主持、参与教科研项目：

1.通化师范学院科研处（200903）：非英语专业大学生学习不成功者英语阅读元认知培训研究（主持人）

2.通化师范学院科研处（200905）：我院实践性应用型人才培养模式下的大学英语教学研究通化师范学（主要参加人）

3.吉林省社会科学规划办（20120707）：实践性应用型人才培养下大学英语分级教学的实证研究（主要参加人）

4.吉林省教科规划办（GH14386）：吉林省东南部地区农村初中英语教师专业发展现状、问题与对策研究（主要参加人）

5.通化师范学院2017教育教学改革课题：地方高校转型时期大学英语教师专业发展方式与途径研究（主持人）

6. 吉林省教科规划办（GH170575）“吉林省地方高校转型时期大学英语教师专业发展现状与对策研究”（2017.03-2019.12）（主持人）

7. 教育部产学合作项目：基于“一平三端”线上线下混合式教学中课程思政的探索实践—以《大学英语》为例（项目编号202102084014）（2021.09-2022.12）（主要参与者）

8. 全国高校外语教学科研项目“应用型本科高校大学英语混合式教学中课程思政的探索与实践”（项目编号 2020JL0023）（2020.04-2021.12）（主要参与者）

9. 教学内容改革和课程建设项目（与世纪超星公司合作完成）吉林省教育厅产学合作协同育人项目 “大学英语在线课程的混合式教学设计与实践”（吉教高[2018]45号）（2018.12-2019.12）（主要参与者）

10. 吉林省高教科研课题“乡村教育振兴背景下师范生乡村从教能力提升路径研究” （项目编号JGJX2023D510）（主要参与者）

发表论文：

[1]张楠.论英语阅读教学中元认知意识的培养.现代教育科学，2008（5）

[2]张楠.论英大学语阅读教学中元认知意识的培养.吉林农业科技学院学报，2009（1）

[3]张楠.《肖申克的救赎》中的审判与救赎，涅盘与重生.电影文学，2014(12)

[4]张楠.吉林省地方高校转型时期大学英语教师专业发展现状和问题，海外英语，2017.12

[5]张楠.高校转型时期大学英语教师专业发展策略, 长江丛刊. 2017.12

[6]张楠.大学英语教师信息化教学能力培养策略，课程教育研究. 2017.12

[7]张楠. 以“三严三实”立德树人,吉林日报，2016.02

[8]张楠. 初中英语教师科研能力与专业发展问题研究——以吉林省东南部地区为例,校园英语.2018.12